針對(duì)聰明的投資者而言，我們不能徹底憑直覺(jué)下訂單信息，剖析和分辨是大家買賣的前提條件，因此 在這個(gè)剖析中，應(yīng)當(dāng)要留意做為基本或惡性事件代表著哪些?以便盡快剖析，大家應(yīng)當(dāng)遵照下列流程。

　　流程一：剖析與分辨的前提條件——客觀性買賣的認(rèn)知能力了解

　　普遍性買賣并不是使我們?nèi)ヮA(yù)測(cè)分析銷售市場(chǎng)，只是能夠依據(jù)在我國(guó)當(dāng)今我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制行情，認(rèn)知能力掌握并認(rèn)可當(dāng)今社會(huì)發(fā)展銷售市場(chǎng)，隨后依據(jù)當(dāng)今市場(chǎng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)信號(hào)開展實(shí)際操作，買賣的實(shí)質(zhì)事實(shí)上是概率統(tǒng)計(jì)。大家不用去猜想將來(lái)的銷售市場(chǎng)是不是能夠去如預(yù)估，嚴(yán)格遵守大家的貿(mào)易現(xiàn)行政策，不管贏虧。即：

　　1.認(rèn)可當(dāng)今銷售市場(chǎng)上的行情走勢(shì)，并融入和開展有關(guān)的相互配合;

　　2.維持客觀性重視的心態(tài)，重視銷售市場(chǎng)的市場(chǎng)行情變化;

　　3.做銷售市場(chǎng)的追隨者，而不是管理者。

　　流程二：價(jià)格，專心致志剖析——時(shí)間和空間周期時(shí)間。

　　一切行情走勢(shì)全是大家處在那樣一個(gè)上班時(shí)間周期時(shí)間里邊，隨后行情在這個(gè)康波周期里共震或是散發(fā)。不一樣的階段會(huì)在某一時(shí)間點(diǎn)造成共振效應(yīng)，進(jìn)而造成暴發(fā)或之上的市場(chǎng)行情。從一般的起始點(diǎn)小周期時(shí)間市場(chǎng)行情，以后緩漸漸地關(guān)系并危害大周期時(shí)間，最后暴發(fā)我們可以希望的市場(chǎng)行情。而尺寸開展不一樣的周期時(shí)間，也非常容易發(fā)展趨勢(shì)造成共震及其社會(huì)力量的相抵。大家我國(guó)必須根據(jù)有效審判長(zhǎng)。大周期時(shí)間可分成無(wú)數(shù)小周期時(shí)間。

　　與銷售市場(chǎng)起伏力度的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比，也存有著累加與期現(xiàn)套利的差別。新趨勢(shì)大波動(dòng)銷售市場(chǎng)是很多小趨勢(shì)在銷售市場(chǎng)中積累起來(lái)，在累積一定水平后，造成了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。的對(duì)沖交易的實(shí)際效果室內(nèi)空間范疇就是指回調(diào)函數(shù)或波動(dòng)梳理，它是在大的起伏的部分小起伏，而這種小銷售市場(chǎng)起伏危害實(shí)際效果的造成是因?yàn)?ldquo;反方向社會(huì)力量發(fā)展趨勢(shì)或是叫抵抗機(jī)械能”導(dǎo)致的。室內(nèi)空間點(diǎn)規(guī)格是由時(shí)間周期的長(zhǎng)短來(lái)明確，他們中間有一個(gè)優(yōu)先選擇關(guān)聯(lián)和聯(lián)絡(luò)。

　　流程三：市場(chǎng)行情特性的討論——單側(cè)市場(chǎng)走勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)還是一個(gè)區(qū)段梳理

　　在探討銷售市場(chǎng)的特性時(shí)，大家務(wù)必應(yīng)用波論和組織學(xué)專業(yè)知識(shí)，從書里能夠非常簡(jiǎn)單。

　　起伏基礎(chǔ)理論和組織學(xué)是價(jià)錢健身運(yùn)動(dòng)物理學(xué)剖析的一部分，而“形狀和發(fā)展趨勢(shì)”是一個(gè)千姿百態(tài)的物品，沒(méi)有固定不動(dòng)的數(shù)據(jù)(換句話說(shuō)沒(méi)有這兩個(gè)具備完全一致的市場(chǎng)行情走勢(shì)，轉(zhuǎn)變始終是基調(diào))。推波構(gòu)造的主波能夠是5;還可以是三個(gè)波的構(gòu)造的圖?；蚴沁€可以是7浪構(gòu)造的;乃至9浪構(gòu)造的。一樣的大道理開展調(diào)節(jié)浪還可以是5浪構(gòu)造的;乃至用1浪構(gòu)造做形狀。

　　形狀是軟性的，持續(xù)轉(zhuǎn)變的，因而無(wú)法觸碰跟蹤它的根和動(dòng)脈路，歷經(jīng)將頭頂部及肩膀圖案設(shè)計(jì)，而她們變成正方形間距，再歷經(jīng)一段時(shí)間，她們變成